Pengalaman Belajar Matakuliah Aplikasi Pengembangan Multimedia BK

Akhirnya waktu 4 bulan alias satu semester kembali telah berlalu. Semester 3 ini berlalu dengan tentunya mendapatkan berbagai pengalaman dan wawasan baru, salah satunya dari matakuliah yang seru ini, matakuliah Aplikasi Pengembangan Multimedia BK. Kedua Dosen pengampu matakuliah ini, selain cantik, juga keren dan sangat menyenangkan, terasa begitu kekinian. Jadi tidak ada kata ngantuk saat matakuliah ini, terlebih kelas untuk matakuliah ini di Laboratorium komputer dengan fasilitas yang sangat mendukung.

            Dalam matakuliah ini, saya belajar banyak hal baru dan tentunya jadi pengalaman baru. Kami disadarkan bahwa perkembangan zaman teknologi yang sangat pesat ini sangat perlu untuk dimanfaatkan dalam dunia BK, yakni seperti memanfaatkan berbagai aplikasi. Tugas pertama diawali dengan mencoba mencari aplikasi atau website apa saja yang menunjang layanan BK, setelah itu dilanjutkan dengan berbagai latihan-latihan penggunaan aplikasi. Latihan-latihan ini dibantu dan dipandu oleh teman-teman dari setiap kelompok yang sudah dibagikan dengan bagian aplikasi masing-masing yang perlu untuk dipresentasikan tentang aplikasi tersebut, cara membuat dan penggunaannya, dan manfaat dalam BK.

            Latihan pertama yakni penggunaan PowerPoint yang tidak biasa. Kami belajar bagaimana membuat PPT yang tidak terkesan monoton dengan menyusunnya seakan PPT ada beberapa sheet, lalu dapat bergerak ketika pindah sheet. Berikut PPT-nya.

Latihan kedua, kami latihan penggunaan Ms. Excel. Dalam Ms. Excel terdapat berbagai ikon yang sangat berguna untuk memudahkan dalam pendataan dengan membentuk tabel, sekaligus memudahkan dalam menyusun program BK. Selain itu, dapat juga membuat diagram sehingga membantu guru BK untuk menemukan bagaimana prioritas hasilnya, yang dapat membantu dalam penentuan layanan nantinya. Berikut hasil dari latihan excel.

Latihan ketiga, kami belajar untuk mengakses e-jurnal dan e-book. Adanya e-jurnal dan e-book tentu saja bermanfaat untuk memudahkan kita memperoleh informasi-informasi terpercaya dari ahlinya. Dalam sudut pandang BK, dengan adanya akses untuk memperoleh jurnal dan buku secara elektronik, memudahkan untuk memperoleh bagaimana penelitian-penelitian terkini, ataupun menjadi bahan untuk penyampaian layanan informasi, atau penunjang untuk layanan yang lainnya. Berikut, adalah hasil latihan saya untuk mengakses e-jurnal dan e-book dengan tema yang dipilih adalah “Empati” dan saya susun dengan cara penyusunan daftar rujukan yang tepat sesuai ketentuan Pendoman Penulisan Karya Ilmiah (PPKI).

E-book

Farrow, Tom F. D. & Woodruf, Peter W. R. 2007. Empathy in Mental Illness. New York: Cambridge University Press. Dari http://93.174.95.29/_ads/329D8F7CC420765C04DBB953416ACFD5

Hammond, Andrew. 2006. Tolerance and Empathy in Today's Classroom. London: Paul Chapman Publishing. Dari http://93.174.95.29/_ads/F8E60CA4B7DEB927BE4ADE535B7F0DAB

Slote, Michael. 2007. The Ethics of Care and Empathy. New York: Routledge. Dari http://93.174.95.29/_ads/AA75C289D37C2445973A4E8FAC4BA153

 E-Journal

Cahyaningrum, Vesti Dwi., Handarini, Dany Moenindyah., & Simon, Irene Maya. 2017. Pengembangan Panduan Pelatihan Empati Menggunakan Teknik Sinema Edukasi untuk Mencegah Perilaku Bulliying Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling 3(3), 139—145. Dari http://journal2.um.ac.id/index.php/jkbk/article/view/1380/3346.

Latifah, Leny. 2019. Keefektifan Teknik Drama Segitiga Karpman untuk Meningkatkan Keterampilan Empati Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling, 4(1), 30—36. DOI: 10.17977/um001v4i12019p030.

Muniroh, Alimul. 2017. Leading Empathic Engagement Through Teamwork Interaction in Classroom. Jurnal Pendidikan Humaniora 5(1), 8—14. Dari http://journal.um.ac.id/index.php/jph.

            Latihan keempat, kami belajar dalam penggunaan Youtube, dan bagaimana memiliki akun Youtube dan cara meng-upload videonya, sehingga kami juga perlu untuk membuat video terlebih dahulu, dengan tema yang tidak ditentukan oleh dosen, namun jangka waktunya maksimal 3 menit. Dilihat pada zaman ini akun Youtube kian melejit mencetak Youtuber-youtuber dan menarik para pengunjungnya untuk terus berselancar mencari berbagai macam video. Oleh karena itu, Konselor pun dapat menggunakan akun Youtube sebagai sarana atau media penyampai layanan informasi yang tepat dan menarik. Video ini mungkin terlalu sederhana, tapi saya harap dapat bermakna. Walau tak menutup kemungkinan sebagian besar beranggapan bahwa video ini tak ada apa-apanya, tapi saya masih menyimpan harap, bahwa ada sebagian orang juga yang mungkin belum tahu cara melipat pita sederhana ini, dan menganggap ini menjadi salah satu ilmu juga. Semua bisa belajar dari hal yang sangat kecil, misalnya dengan cara melipat sesuatu salah satunya sampah. Hal ini menjadi salah satu bukti bahwa sampah pun masih bisa memiliki makna, yakni bisa dijadikan sesuatu yang berestetika, asal kita mau mencoba untuk mengolahnya dengan kreativitas kita. Berikut videonya.

Selanjutnya, yakni latihan membuat dan menggunakan googleform. Adanya googleform menjadi kemudahan bagi BK dalam layanan pengumpulan data atau melakukan need assessment. Pada latihan ini, saya membuatnya secara berkelompok, karena akan menjadi media untuk melakukan need assessment yang akan kami lanjutkan hasilnya dengan mengembangkan salah satu aplikasi dan topik yang sesuai dengan hasil need assessment tersebut. Sasaran kelompok kami yakni siswa-siswi SMK. Berikut ini gambaran google form yang kami buat beserta link-nya.


https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScZQFAqI6pope4j-S2czKWnHN3UIViMwz2LjzouVu9eWJnT6g/viewform?usp=sf_link

Terakhir, yakni latihan membuat Blog. Seperti yang anda kunjungi saat ini, adalah blog yang sebenarnya sudah lama saya buat, dan saya juga yang kebagian kelompok terakhir yang harus mempresentasikan dan mengajarkan cara membuat dan menggunakan blog kepada teman-teman. Blog ini sudah saya buat saat duduk di kelas 9 SMP dalam rangka sebagai tugas mata pelajaran TIK, dan masih aktif saya gunakan untuk memposting beberapa karya. Seiring bertambahnya waktu dan berkembangnya zaman, tentu saja blog pun juga turut berkembang, saya perlu untuk belajar dan mengingat kembali tentang proses membuat dan penggunaannya yang ternyata memang ada beberapa hal yang berbeda dengan saat saya pertama kali membuatnya.

            Blog dapat digunakan sebagai layanan informasi dalam BK. Blog tidak hanya menampilkan tulisan, namun lebih kompleks, bisa menampilkan video, gambar, atau pun musik, blog juga bisa dihias agar tampilannya lebih menarik. Selain itu, blog memang menjadi salah satu website yang sering dikunjungi dari berbagai kalangan untuk memperoleh informasi.

            Begitulah pengalaman belajar saya selama semester gasal ini dalam matakuliah Aplikasi Pengembangan Multimedia BK. Semua hal yang saya peroleh tentu akan sangat bermanfaat bagi saya, baik itu dalam dunia Bimbingan dan Konseling, ataupun dalam kehidupan dalam menjalani era zaman ini. Saya menyampaikan banyak terima kasih untuk Kedua dosen saya Bu Maya dan Bu Rizka yang mau membimbing saya dan teman-teman dengan metode pembelajaran yang santai dan meresap sampai otak dan hati. Sekaligus juga terima kasih buat teman-teman BK offering A8 yang mau bahu-membahu, saling membantu, saling berlajar dan mau sabar untuk berproses. Sakalangkong^^.